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为什么那么多人用万博“六个一”校本课程过程管理与评价办法

为什么那么多人用万博“六个一”校本课程过程管理与评价办法

(讨论稿)

为深入贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》,体现新课改精神,全面提高学生素质,经研究,我校决定在高一年级开展“六个一”校本课程。具体办法如下:

一、课程开发流程及要求

1. 教师申报,学校审核

   教师按为什么那么多人用万博‘六个一’校本课程实施方案”、“ 为什么那么多人用万博‘六个一’校本课程开发实施细则”的要求申报选修课和社团,学校组织校本课程领导小组审核申报课程。

2.统计、排课、编写《选课指南》

教务处和团委相关人员及时统计相关课程,并按相关类别、内容进行排课,同时结合学生选课编写《选课指南》。

3.上传审核课程、学生选课

学生利用学校网络管理系统中的“选修课管理平台”,实现网上选课

4.学生改选补选、最后调整

   组织学生补选改选前期选错课程,教务处统一调整,整理成册分发各指导教师及各班。

5.资料收集、下周期准备

  收集相关课程成果,组织成果展示,选拔精品课程,形成特色课程体系。

二、校本课程的过程管理

1.校本选课结束后,教务处将课程的规范考勤、学分认定表(附课程选课学生名单)、选修课教学日志、社团活动记录分发给指导教师,指导教师按要求认真考勤和填写,每周期结束后按时交回教务处。

2.为保证校本课程教学质量,指导教师应按“课程开发实施细则”中的“学生选修管理办法”,严格课堂管理和规范请假制度。

3.为规范校本课程管理,实行教务处、德育处、团委、教科室中层干部轮流检查制度。

4.利用学校网络管理系统中的“选修课管理平台”,实施网上管理校本课程的实施过程。(此项正在建设中)

三、校本课程的评价办法

(一)学习评价

对学生学习显性评价采取学制,每课程总学分为5分,具体学分认定办法如下:

(每周期开课时指导教师让学生明确课程内容、考察形式和要求)

1.课时考察:参加课程学习时间必须达到规定的90%方为合格。

2.过程反映:学习态度,参与教学活动情况,完成各项学习任务情况,从事与学习内容相关的实验和实践活动等。

3.结果评定:考察形式不拘一格,可以是书法作品、航天模型、小论文、心得体会、笔记等(手工类课程须有作品为证)。测试除书面笔试外,根据学科的特点举行必要的非书面笔试,如英语的听力、口语表达,自然科学的实验操作,体育、艺术学科的表演等。

注:由于休学等原因造成学习过程间断的,若已取得学分的,其学分及有关材料可连续计算或使用;若未取得学分的,由学校“校本课程评审委员会”根据情况确定重修或补修。学分评价采取多层次要求,除指导教师评分外,学生可自评,互评确定是否合格。(具体评价详见附件二)

(二)课程评价

1. 课程方案的评价

方案评价包括课程指导体系,课程内容体系等内容,评价方式采取问卷调查的搜集相关资料,获得客观、可靠的信息,进行较为全面的评估。

 2.课程材料的评价

校本选修课主要考察教案、课件的深度、广度、资料选择、实践性环节安排、风格特色等。 (此项正在建设中)

   社团采取展示评价,考察展示的多样性、趣味性、活动性、实施条件乃至实施效果

(此项正在建设中)

   3. 教师教学的评价

在关注教学结果的同时,更注重教学过程评价,主要包括教师是否注意发挥学生的主动性,是否关注学生的兴趣、需要,是否关注学科研究的前沿动态,是否关注引人社会现实问题,是否更多地采用活动—探究的方法等。主要通过与学生座谈、访谈、问卷调查等方式进行评价,尽可能地选择适合课程特点的评价,灵活多样。(问卷调查内容详见附件三)

 

                                            为什么那么多人用万博校

201210


 

附件一:

20   ——20   学年度     期选修课教学日志

课程名称:                    授课教师:                  记录人:            

        

序号

开课时间

授课内容

出勤记载

学情纪律情况

教师签字

应到

实到

缺勤学生、所属班级及缺勤原因

1

         日第  

 

 

 

 

 

 

2

         日第  

 

 

 

 

 

 

3

         日第  

 

 

 

 

 

 

4

         日第  

 

 

 

 

 

 

5

         日第  

 

 

 

 

 

 

6

         日第  

 

 

 

 

 

 

7

         日第  

 

 

 

 

 

 

8

         日第  

 

 

 

 

 

 

9

         日第  

 

 

 

 

 

 

10

         日第  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

附件二

为什么那么多人用万博

“六个一校本课程”学习学分评价标准

(讨论稿)

一、总分(5分)

1学习课时1分):按时到达指定学习(活动)地点为满分;

2学习过程反映2分):认真听讲,积极思考,主动实践,努力提高创新能力为满分;

3课程考查2分):按时完成课程学习任务,质量高为满分。

二、扣分

1、迟到扣0.5/次,缺席扣1/节(请假除外),4次未到总分为0分;

2、学习中做于本堂课程无关的事扣0.5/次、课程学习中不听从招呼扣1/次;

3、任务完成马虎应付扣0.5/次,未按时完成任务扣1/次。

三、附加分

  学生参加市级以上学科、体育艺术、创新创造等竞赛,获奖者附加奖励学分在总分后加专利、作品、展示等获学校一、二、三等奖分别加321分,数、理、化、生、信息技术奥林匹克竞赛、科技创新大赛、正式体育艺术竞赛,获省(市)级一、二、三等奖分别附加奖励学分432,获国家级一、二、三等奖分别附加奖励学分543分,其余竞赛原则按上述附加学分折半给予奖励。

  学生最后得分为总分减去扣分,由课程指导教师于一个周期课程结束后评出(在已发表上打分),附加分根据获奖情况由教务处加上。

  

教务处

201210

 

 

 

 

附件三:

为什么那么多人用万博“校本课程”学生调查表

 

课程名称:                 开发者:           开发时间:201210

 

评 价 项 目

评 价 等 级

1.课程设计体现学校“健康体魄、健全人格、人文素养、创新精神、终身学习习惯” 一项或多项育人目标

 

 

 

 

2.课程内容能激发同学兴趣、提高同学的能力

 

 

 

 

3.课程内容认真准备、组织思路清晰

 

 

 

 

4.学生与教师在教学(活动)中的配合程度

 

 

 

 

5.通过本课程学习(活动)收获大

 

 

 

 

6.你对本课程改进有何建议?

7.通过四周的选修课、社团的学习活动你有哪些收获?对高考学科的学习有影响吗?

8.现开设的课程中你最喜欢的选修课、社团有哪些?你还希望开设哪些选修课、社团?

9.你对学校“校本课程”下周期开设有何建议?(节数、内容、形式等)

 

   评(学校评定)

 

希望同学们根据本课程开设情况如实填写。

 

附件四:

开设选修课、指导社团奖励方案

1.     开设选修课

(1)课程开设奖励:30/节(每上一节选修课的费用);

(2)课程开发奖励:精品课件、教案20/个,一般课件、教案10/个。

2.     指导社团

(1)课程开设奖励:30/节(每指导一节社团活动的费用);

(2)社团展示奖励:精品展示每人奖金20/节,一般展示每人奖金10/节。

 

 

 

 

 

 

附件五:选修课教案、课件评价标准附件六:社团展示评价标准

 


 

责任编辑:yzw